为贯彻落实教育部《关于进一步深化本科教学改革 全面提高教学质量的若干意见》和学校有关指导精神，进一步提高人才培养质量，探索人才培养模式，深化教育教学改革，近日，物电学院2011年“人才培养质量年”活动全面启动。

    教风是校风的重要组成部分，是形成良好学风和考风的重要前提。通过加强人才培养方案的制定以及课程建设、教学方法改革等环节，使学院的教风建设进一步改观。

    3月份，该院着力加强教学督导制度，组建了以戴启润教授为组长的教学督导小组，对全院的理论课、实验课进行随堂听课，及时反馈任课教师在教学过程中存在的问题，同时，该院发放《课堂教学质量评估表》，根据学生提出的定性评议意见和建议，对任课教师的课堂教学进行检查、评估，并提出整改意见。

    4月份，该院开展了教师教学技能大赛、教学观摩课、青年教师说课比赛，积极鼓励教师对教学方法和教学手段进行改革。该院还将开展教学名师、学生心目中最喜爱的教师、优秀教研室评选活动，营造争先氛围，倡导良好教风。

    学风是学院精神风貌和整体形象的集中体现，良好的学风是提高教学质量的保证。加强学风建设是学习型单位和学习型个人建设的核心内容和必然要求。

    学院建立了“一条主线、四个层次、五个模块”的实践教学体系：以提升学风建设为主线；以基本了解、掌握，学会思考，理论联系实际，培养创新精神和实践能力四个层次，培养学生的学习能力；构建实验教学模块、课内外实践模块、见习实习模块、毕业论文（设计）模块、创新实践模块，培养学生的实践能力和创新精神。

    4月份，该院开展了第二届大学生科普文化节，其中包括科普知识讲座、科普影视欣赏、科普知识竞赛、户外天文观测和趣味物理实验等系列活动，营造了浓厚的科普文化氛围。同时，考研经验交流会、专业学术报告、电子设计大赛、学风优秀班级评选活动的举办，将掀起全院积极推进学风建设的热潮。

    考风建设是学院精神文明建设和学风建设的重要组成部分，严肃考风考纪，严格考试管理是良好学风建设的关键。抓考风、促学风、严惩违纪作弊行为是整顿考风，保证教学质量的重要措施。

    考风建设功在平时。该院利用每周二团课时间，积极组织学生召开主题班会，对学生进行诚信教育，签订诚信协议。同时，还组织召开以考风建设为主题的教师会议，统一思想，全员参与考风建设。此外，该院还制定了“考风建设月”活动方案和试题库建设领导小组，通过多方式、多层面、全方位推动考风建设。

    “人才培养质量年”活动以全面提高学生培养质量为目标，以加强教风、学风和考风建设为着力点，增强质量意识、责任意识和危机意识，调动一切积极因素，营造浓厚学习氛围，有力提高了学院人才培养质量，推动了教学科研水平和教学质量工程再上新台阶。